教研组是为了保持与提高教学质量而建立的“教师集体学习组织”，是教学的基层管理组织，以研究改进教学工作为目的，其任务为讨论及制定各科教学进度，研究教学内容及教学方法。有效的开展教研活动对提高教学质量有积极推动作用。从三月份开始，督导室要求教研组细化教研活动安排，明确活动的时间、内容，以便安排督导活动。

3月27日下午万方副校长、督导室负责人、专职督导员分别参加了商务管理系、基础教学部组织的教研活动，并参与了讨论。

商务管理系组织了一堂一体化教学公开课活动，由会计专业教师周丽、刘涛分别主讲。教学采用任务驱动法，以任务为导向，以学生为主导，分组协作，教师引导、评价和总结，采用自由市场法等灵活的教学方法，运用信息化手段，增加课堂的互动，真正做到“做中学、做中教”。一体化课程结束之后，会计教研组教师和学生从教学准备、教学实施和教学效果三方面，对整个一体化课程的实施做了全方位、多元主体的评价，对公开课给于充分的肯定，并提出了改进意见。万方副校长对一体化教学的活动及教学效果给予了充分的肯定，要求商务管理系会计专业以一门课为突破口，系统性推进一体化教学。

基础教学部德育和基础教研组召开座谈会，主题是“如何成为一个学生喜欢的老师”，主讲老师是熊聪。熊聪老师从“杜绝教师忌语、塑造教师形象、建立真诚关系、心里接近学生”四个方面谈了自己是如何做一名学生喜欢的教师，通过自己的责任心、爱心、用心与学生建立了良好的师生关系，上课受到学生喜欢。与会老师听后很有感触，纷纷发言，互相传授好的教学经验，反思自己教学的不足。大家一致认为要成为一个好老师必须宽严并剂，热爱学生、有良好的专业素养。

这两个系部的教研活动有实实在在的内容，不同于以往的教研活动走走过场，无所事事，对提升教学很有帮助。

通过参与教研活动，我们发现，教研活动能否有效开展离不开系部负责人的高度重视、教研组长的认真负责，教师的积极参与，也反映系部的管理水平和教师的教学效果。针对目前青年教师较多的现状，建议教研组应多开展听课、评课活动，加强规范教学管理，让青年教师尽快适应职业教育的要求，力争上好每一堂课。