学风建设是职业院校提升人才培养质量的关键因素之一，是学生思想品德、学习面貌、综合素养的重要表现，更是衡量职业学院校风和管理水平的重要标尺。随着我校从严治校管理推向深入，特别是视频监控系统的投入使用，教学规范得到有效执行，教风有了明显改进。为了充分发挥教学督导“既督教、又督学”的职能，进一步了解学生学习状况，分析学生学习中存在的问题，以便对症下药，采取相应措施，促进教、学相长，帮助学生形成良好的学习习惯，提高课堂教学效果，在全校形成浓厚的学习氛围，教学督导室于11月21日—28日在全体专兼职教师中开展了学风建设问卷调查活动，编制印发《学风调查问卷》，共有200余人参加了问卷填写，回收问卷676余份,有效问卷659份。本次调查问卷设置了20个问题，涉及班级学风、学生素质、班级管理、学校活动、教学情况、学风建设等方面.从问卷反馈的情况来看，绝大多数教师能认真回答问卷，反映的情况基本是真实的，并提出了114条学风建设的建议。我们对调查问卷从全校、班级、教师建议三个层面进行了梳理、统计、分析，得到了一系列数据，梳理出了学风建设的影响因素，并提出改进学风建设的思考与对策。教学督导室撰写的《关于我校学风建设调研报告》获得了校领导的高度评价。下一步督导室将对学风较好的班级和学风差的班级进行深入调研分析，总结好的经验，采取对应措施，使学风建设永远在路上。