为了提高学生的综合素质，本学期学校在16级开设通识课（演讲与口才、中职生安全教育），由班主任承担教学任务。从第一、二周督导检查反映的情况来看，通识课教师由于没有教学经验，教学规范意识不强，课前准备工作不充分，教学内容无统一要求，教学比较随意。针对通识课教学存在的问题，教学部门积极应对，采取多种措施解决问题，一是组织听课，分管校长、专职督导员、督导室主任分别对讲授通识课的教师进行听课，一对一进行辅导，目前已听课20余人次，基本掌握了通识课老师上课的情况，对上课老师提出了整改要求，要求上课前必须做好备课，上课时必须有教案、课件和明确的教学内容；二是针对新教师上课缺乏教学经验、教学规范意识不强的问题，教研处组织开展了三次培训，目的使新教师知晓教学规范、掌握教学技巧、提高教学水平；三是成立通识课教研组，开展教研活动，组织集体备课，统一教学内容，尽快使通识课教学规范化。

通过采取以上措施，部分通识课老师教学情况比开学第一、第二周有了明显改进，课前准备充分，课堂安排合理，目的明确，焦点集中，课堂层次清晰，具有一定的课堂组织能力。今后，教学部门将继续对通识课教学进行跟踪检查，加强教学规范，提高教学效果。